Критерии оценивания

Критерії оцінювання учнівської діяльності:

1)    Пошукова діяльність:

                      3 бали: при виконанні завдань використано як рекомендовані, так і самостійно підібрані інтернет-ресурси; застосовані різні пошукові навички роботи з пошуковими системами; робота виконана самостійно.

                 2 бали: при виконанні завдань використано всі рекомендовані інтернет-ресурси; застосовані деякі пошукові навички роботи з пошуковими системами; виконання роботи самостійне, але з консультативною допомогою вчителя.

                          1 бал: при виконанні завдань використано декілька рекомендованих інтернет-ресурсів; застосовані стандартні пошукові навички роботи з пошуковими системами; виконання роботи здійснено зі сторонньою допомогою.

2)    Виконання завдання:

                  3 бали: виконана робота відповідає темі квесту та поставленим завданням; використовується інформація з достовірних джерел; цитати з використаних джерел точні, оформлені правильно, наявні посилання на інтернет-джерела; аналіз та оцінка матеріалу демонструються на високому рівні; відповіді на запитання повні, підтверджуються прикладами, висновки аргументовані; висновки аргументовані, мають безпосереднє відношення до теми, використано сучасні засоби візуалізації інформації; завдання виконано в повній мірі; завдання виконано вчасно у визначений часовий проміжок.

        2 бали: у виконаному завданні наявна інформація, яка не має прямого відношення до теми; деяка інформація використовується з недостовірних джерел; інформація використана неточно, цитування та посилання на інтернет-джерела здійснюються частково; інформація проаналізована та оцінена частково; відповіді на запитання неповні, не завжди проілюстровані прикладами, висновки частково аргументовані; завдання виконано в повній мірі, але наявні неточності в посиланнях або виокремленні основного матеріалу з поміж другорядного; недостатньо виражена власна позиція й оцінка інформації; завдання виконано з невеличкою затримкою.

    1 бал: у виконаному завданні наявна інформація, яка не має прямого відношення до теми; деяка (або вся) інформація використовується з недостовірних джерел; інформація використана неточно, цитування та посилання на інтернет-джерела не здійснюються; матеріали дібрані випадково, не демонструють логічного зв’язку; інформація не проаналізована і не оцінена; відповіді на запитання неточні або відсутні взагалі; відсутні приклади та висновки; завдання виконано з затримкою.

3)    Розуміння завдання:

   3 бали: виконана робота демонструє повне розуміння і виконання поставлених завдань; виконане завдання є результатом аналізу, оцінювання, синтезу використаної інформації; завдання включають матеріал, який безпосередньо має відношення до теми; точне розуміння поставленої задачі щодо виконання завдання проаналізовані запитання завдання та перевірена інформація (основна та допоміжна), яка приведе до правильної відповіді.

    2 бали: виконана робота демонструє часткове розуміння та виконання поставлених завдань; учнями використана обмежена кількість інтеренет-джерел; включаються матеріали, які мають відношення до теми, але наявні і такі, які не відповідають заданій темі; проаналізовані запитання завдання та перевірена інформація тільки з одного джерела, які можуть привести до хибної відповіді.

1 бал: виконана робота демонструє нерозуміння учнями поставлених завдань; включені матеріали не мають безпосереднього відношення до теми; надані матеріали не мають відношення до поставленої задачі